يتم نمو الأطفال من خلال أبسط الألعاب والأنشطة الإبداعية. يتحدون في إنتاج الحرف المسطحة من الأشكال الهندسية. غالبًا ما لا يتم استخدام هذا النوع من النشاط الإبداعي للأطفال في المنزل، لأنه يتطلب الكثير من الوقت للتحضير.
وفي الوقت نفسه، فإنه له تأثير إيجابي كبير على نمو الطفل منذ سن مبكرة للغاية.
مميزات الزخارف الهندسية
الحرف المصنوعة من الأشكال الهندسية هي عبارة عن زخارف مسطحة تتكون من أجزاء ذات أشكال وأحجام مختلفة. يتم لصقها على ورقة خلفية مصنوعة من مادة سميكة.
تتم صناعة الحرف اليدوية من الأشكال الهندسية باستخدام تقنيتين رئيسيتين:
- تزيين هو إنشاء أنماط وزخارف من أشكال متناوبة في ترتيب معين. تساعد الحرف الزخرفية المصنوعة من الأشكال الهندسية على تذكر الأشكال والأحجام والألوان. كما أنهم يطورون التفكير الإبداعي والمنطقي والخيال.
- تصميم - نسخة أكثر تعقيدًا من الزخرفة الهندسية، والتي تتضمن إنشاء أشياء معقدة من أشكال بسيطة. يعلم النمذجة المسطحة التفكير التحليلي والقدرة على تقسيم الأشياء المعقدة عقليًا إلى أجزاء بسيطة.
إن بساطة الأشكال الهندسية تسمح لك بإنشاء مجموعات من الأجزاء ذات الأحجام المختلفة. بمساعدتهم، يتعلم الأطفال كيفية تحويل الأشكال وتطوير مهارات القطع والتفكير المكاني.
كيفية اختيار التطبيق للطفل
تعتبر الأعمال اليدوية على متن الطائرة من الأشكال الهندسية أحد أنواع الإبداع المتاحة للأطفال الصغار. عند اختيار الزخرفة، من الضروري أن نأخذ بعين الاعتبار عمر الطفل وتطور مهاراته.
يمكن للأطفال الصغار صنع حرف يدوية بسيطة تتكون من أجزاء لها نفس الشكل. يتمكن الأطفال الأصغر سنًا من تغطية الأشكال بالغراء باستخدام عصا الغراء وترتيبها بأي ترتيب على سطح ورقة الورق.
دور الكبار في هذا النشاط هو كما يلي:
- في تحضير أجزاء الورق؛
- في إظهار تقنيات العمل بالغراء؛
- في التصحيح غير الملحوظ لعمل الطفل المستقل.
يعرف أطفال ما قبل المدرسة كيفية استخدام الغراء ويعرفون أسماء الأشكال الهندسية الأساسية. يتعلم الطفل البالغ من العمر 3 سنوات تحليل الصور البسيطة ومقارنة أحجام العناصر الموجودة فيها وترتيب الفراغات بترتيب معين.
تتم صناعة الحرف اليدوية باستخدام تقنيتين:
- يتضمن عمل الكنتور وضع التفاصيل على الرسم المُعد مسبقًا؛
- يتم استخدام تكرار النمط لإنشاء الأنماط والزخارف؛
- تخطيط صورة من عدة عناصر بسيطة، حيث يقوم الطفل أولاً بوضع الصورة وتقييمها، ثم تحديد التفاصيل.
تتميز تطبيقات الأطفال من عمر 4 إلى 5 سنوات بمجموعة أكثر تنوعًا من الأشكال الهندسية.، والتي قاموا بقصها بأنفسهم باستخدام قالب. يتم استكمال الزخارف النهائية بتفاصيل صغيرة مطلية.
يستخدم أطفال ما قبل المدرسة الأشكال المتعددة والأنماط المعقدة في إبداعهم. يقومون باختيار ألوان الأشكال والخلفية بشكل مستقل، ويقومون بقص التفاصيل. تساعد الحرف المعقدة على تنمية الانتباه والمثابرة، وتساعد على إعداد الأطفال للأنشطة التعليمية التي تتطلب التنظيم الذاتي والتركيز على تحقيق هدف.
تستخدم الحرف اليدوية لطلاب المدارس الابتدائية تركيبات الحبكة. عند صنع التطبيقات المعقدة، يجب على الأطفال الانتباه بشكل خاص إلى تسلسل لصق العناصر، واختيارها وفقًا للفكرة، ومزيج الألوان للتفاصيل.
بحلول الصف الثالث والرابع، يكون الطلاب قد أتقنوا بشكل كافٍ مهارات إنشاء تطبيقات الرسم البياني المعقدة ويمكنهم إنشاء تركيبات معقدة. حول موضوع معين. يكمل أطفالهم هذه البرامج بشكل مستقل، مما يؤدي إلى تطوير خيالهم وتفكيرهم الإبداعي وتركيزهم على تحقيق الهدف.
الأدوات والمواد
يتم إنشاء الحرف اليدوية من الأشكال الهندسية باستخدام مجموعة من المواد والأدوات البسيطة، والتي يتم استكمالها بعناصر جديدة عندما يكبر الطفل.
ورق
المادة الرئيسية لصنع الحرف المسطحة هي الورق. يتم استخدامه للخلفيات ولقص العناصر الهندسية. بالنسبة للقاعدة، يمكنك اختيار الورق المقوى الملون أو الورق السميك. يتم قطع التفاصيل الصغيرة من ورق متوسط الوزن على الوجهين. تتم صناعة الزخارف المشرقة من أوراق المكتب الملونة.
غراء
يتم اختيار تركيبة المادة اللاصقة وفقًا لعمر الطفل. بالنسبة للأطفال بعمر سنتين، العجينة المصنوعة من نشا البطاطس أو دقيق القمح مناسبة للعمل. هذا الغراء غير مسبب للحساسية ولن يسبب ضررًا في حالة ابتلاعه، لذا يمكن تطبيقه على الأجزاء الصغيرة بأصابعك.
لتحضير لتر واحد من المعجون، يتم تخفيف 5 ملاعق كبيرة من المادة الجافة مع كمية قليلة من الماء حتى تتكون عجينة متجانسة. ثم يتم تخفيفه بالسائل المتبقي. يتم غلي المحلول على نار هادئة حتى تتكاثف الكتلة ثم يتم تصفيتها من خلال منخل.
يجد الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و4 سنوات أنه من الملائم العمل باستخدام غراء القرطاسية على شكل قلم رصاص. عند اختياره، ينبغي إيلاء اهتمام خاص لجودة المنتج. يجب أن يتم تطبيقه في طبقة متساوية، ويجب ألا يترك كتلًا على الورق وألا تكون له رائحة قوية.
يتم استخدام PVA والفرش لتطبيقه من قبل الأطفال من المجموعة الأكبر سناً في رياض الأطفال. يتطلب العمل بالغراء السائل تطويرًا كافيًا للمهارات الحركية الدقيقة والانتباه والدقة. يتم اختيار الفرش المستخدمة في تطبيق المادة اللاصقة على الورق بحيث تكون ذات صلابة متوسطة. يعتمد حجمها على حجم قطعة العمل.
مقص
المتطلب الرئيسي للمقصات التي يستخدمها الأطفال هو السلامة. بالنسبة للطفل، يتم شراء مقص ذو أطراف مستديرة. قبل البدء بالعمل الإبداعي للطفل، يجب على الشخص البالغ التحقق من جودة عمل الآلية، لأن المقصات ذات الرافعات غير المتطورة يمكن أن تكون خطيرة على الطفل.
يبلغ طول شفرة مقص الأطفال حوالي 10-12 سم. عند قطع قطع أكبر، يمكن استخدام نماذج أطول.
مهم! قبل تعليم الأطفال كيفية استخدام المقص، من الضروري تعريفهم بإجراءات السلامة، والتي تشمل ما يلي:
- لا يجوز لك التلويح بهم أو اللعب بهم أثناء العمل.
- ويجب أن يتم تمريرها إلى الأمام في حلقات، مع إمساكها من الشفرات المطوية.
- بعد الاستخدام، يتم وضع الأدوات بعيدًا.
- قم بتخزين المقص في صناديق أو حوامل عالية مع توجيه الحلقات لأعلى.
مواد إضافية
ينبغي أن يتم تطبيق الغراء على الأجزاء باستخدام دعامة خاصة. وللقيام بذلك، يمكنك استخدام قطعة من الورق الأبيض أو حصيرة بلاستيكية رقيقة، والتي يتم تنظيفها بالمناديل عند اتساخها.
يمكن رسم تفاصيل هندسية صغيرة جميلة باستخدام الإستنسلات الخاصة. يمكنك شراؤها من متجر القرطاسية. يمكنك صنع استنسل هندسي خاص بك من مجلد بلاستيكي عن طريق رسم الأشكال بالحجم المطلوب عليه. يتم قطعها باستخدام سكين القرطاسية، ووضع لوح صلب تحت ورقة العمل.
كمواد إضافية، يمكنك استخدام القماش والشرائط والملصقات ودفاتر الملاحظات والصوف القطني وغيرها من العناصر التي من شأنها إثراء إبداع الأطفال وجعله نشاطًا مثيرًا للاهتمام.
تنظيم العمل
تشكل الحرف اليدوية المصنوعة من الأشكال الهندسية وسيلة لتنمية الأطفال من مختلف الفئات العمرية بشكل متناغم.
عند إعداد درس التطبيق، ينبغي أخذ العوامل التالية في الاعتبار:
- عمر الأطفال؛
- مستوى تطور العمليات الفكرية؛
- مدى إتقان الطفل للمهارات اللازمة لإنشاء تطبيق من الأشكال الهندسية.
تتمتع كل فئة عمرية بميزاتها الخاصة لتنظيم العمل على الحرف اليدوية:
- في مرحلة التعرف على التطبيقات الهندسية، يتعلم الأطفال نشاطًا جديدًا يعتمد على المهارات التي تم ترسيخها بالفعل. بناءً على اللعبة، يتعلم الأطفال العناصر الهندسية الأساسية، ويضعونها على ورقة مسطحة ثم يلصقونها.
في هذه المرحلة، يلعب الشخص البالغ دورًا مهمًا، حيث يقوم بإعداد مجموعة الأشكال اللازمة ويساعد الطفل على إتقان التقنية الصحيحة لاستخدام الغراء.
أثناء الدروس الفردية مع طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات، يبدأ المعلمون في تطوير مهارة العمل بالمقص (قص الأشكال البسيطة: المستطيل، المربع، المثلث). بعد الانتهاء من العملية الإبداعية، يمكن لأطفال ما قبل المدرسة المساعدة في تنظيف منطقة العمل.
- في سن 4-5 سنوات، يبدأ الأطفال بالمشاركة في تحضير الأشكال للتطبيق، والعمل بشكل مستقل بالمقص. وبذلك، فإنهم يكررون أفعالهم بعد أن يقوم الوالد أو المعلم بإعداد صورة نموذجية ثم يكررها مع الطفل.
في نهاية العمل، يقوم الطفل بتقييم صحة ونظافة حرفته بشكل مستقل. مهم! لا ينبغي أن ينتقد شخص بالغ إبداع الأطفال. ينبغي عليه أن يشير بلطف إلى العيوب وينصح بكيفية تجنبها في المستقبل.
- بحلول سن 5-6 سنوات، يكون الأطفال قد أتقنوا بشكل كافٍ مهارات العمل بالمقصات. ويمكنك بشكل مستقل (باستخدام مخطط أو قالب جاهز) قطع التفاصيل الهندسية. يختار الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة مجموعات الألوان بشكل مستقل لحرفة معينة.
إن أحد أهم الابتكارات في تنظيم النشاط الإبداعي هو غياب النموذج. يقوم الطفل، بمساعدة شخص بالغ، بتحليل الكائن وتقطيعه إلى أشكال بسيطة واختيار الأشكال المناسبة للعمل بها.
- يهدف إنشاء الزخارف الهندسية لدى أطفال المدارس الابتدائية إلى تنمية التفكير الإبداعي، المهارات التحليلية والخيال. لذلك، يقترح المساعد البالغ فقط موضوعًا للعمل والعديد من الأمثلة لتنفيذه، مما يمنح الطفل الفرصة لاختيار المواد والأشكال اللازمة لتنفيذه بشكل مستقل.
في جميع الفئات العمرية، يلعب التنظيم السليم لمساحة العمل دورًا مهمًا.
من أجل راحة الأطفال، ينبغي استخدام المخطط التالي:
- في وسط سطح العمل يتم وضع الأشكال الجاهزة أو أوراق من الورق الملون.
- هناك خلفية أمام الطفل.
- على اليسار توجد حصيرة للعمل بالغراء، وعلى اليمين توجد مناديل للأيدي وأجزاء الضغط على القاعدة.
- يتم وضع فرشاة الغراء والمقصات في حامل خاص في الزاوية اليمنى العليا من الطاولة.
- ضعي الغراء السائل في وعاء ضحل على صينية في وسط سطح العمل.
مهم! إن التحضير والتنظيم المناسب للعمل على التطبيق سيجعل هذا النشاط لعبة مثيرة، وتنمية للقدرات الإبداعية، ووسيلة للتعرف على العالم من حولنا.
أفكار تزيين للأطفال الصغار
يبدأ الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنة في التعرف على الأشكال الهندسية والتطريز. بالنسبة للأطفال، فإن عملية لصق أجزاء الورق على القاعدة لها أهمية كبيرة، لذلك فإن أعمالهم اليدوية لا تحتوي على تكوين واضح. يتم تدريس جميع الفصول الدراسية للأطفال الصغار بطريقة مرحة، بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة.
كرات للدب
يتم تنفيذ النشاط الإبداعي في شكل مهمة لعبة. وتسبقها قصة عن دب يمارس لعبة التلاعب بالأشياء لكنه فقد كراته.
أهداف الدرس:
- تعريف الطفل بشكل الدائرة ومفهوم الحجم؛
- تعزيز المعرفة حول الألوان؛
- تطوير مهارات العمل بالغراء.
الأدوات والمواد:
- دوائر بثلاثة أحجام مصنوعة من ورق ملون على الوجهين؛
- تمثال دب جاهز (يمكنك استخدام ملصق مشرق)؛
- ورقة A4 من الورق المقوى الملون؛
- غراء من النشا (الدقيق)؛
- مناديل مبللة وجافة.
تقدم الدرس:
- يبدأ أحد البالغين بسرد قصة عن دب مرح كان يحب رمي الكرات في الهواء. بعد الانتهاء من الجزء الأول من الحكاية، يتم لصق شخصية الدب على الورقة الأساسية. بمساعدة مساعد بالغ، يتم تقشير الملصق بعناية من القاعدة ووضعه في أي مكان على سطح الخلفية.
- انشغل الدب، فتدحرجت جميع الكرات. انزعج وذهب يبحث عنها. يُطلب من الطفل المساعدة في العثور على كرات ذات حجم أو لون معين.
- يقوم الطفل بتغطية أحد جانبي القطعة بالغراء بشكل مستقل باستخدام إصبعه، ويطبقه من المركز إلى الحواف.
- بكلتا يديه يمسكها من أطرافها ويقلبها ويضعها في أي مكان على القاعدة.
- باستخدام قطعة قماش جافة، يتم الضغط على التفاصيل على الخلفية.
- بعد الانتهاء من العمل، يتم إعطاء الأطفال كرات بلاستيكية ملونة للعب بها.
طبق مع التوت
بالنسبة للأطفال في نهاية السنة الثانية من حياتهم، يمكنك تقديم حرفة أكثر تعقيدًا من شأنها أن تعزز معرفتهم بالأشكال الهندسية والألوان الأساسية.
المواد والأدوات:
- دائرة بيضاء كبيرة (لوحة)؛
- مجموعة من الدوائر والمثلثات متعددة الألوان وبأحجام مختلفة؛
- مجموعة من الصور التي تصور التوت والفواكه؛
- عجينة أو عصا غراء؛
- بساط؛
- مناديل.
تقدم العمل:
- يقوم الأطفال بتسمية الفواكه والتوت الموضحة في الصور. يتم مقارنتها بالأشكال الهندسية.
- يتم ترتيب العناصر المحددة بشكل عشوائي على قاعدة دائرية.
- بعد الانتهاء من النشاط، يكرر الطفل بمساعدة شخص بالغ أسماء التوت والزهور والأشكال.
طلبات للأطفال بعمر 3 سنوات
في عمر الثلاث سنوات، يستطيع الأطفال ترتيب الأشكال وفق ترتيب معين، وإنشاء صور لأشياء بسيطة. وهي تتكون من 5-6 شخصيات، تقع على خلفية مناسبة في المعنى.
الدجاجة والصيصان
تمثل الحرفة المصنوعة من الأشكال الهندسية ممثلين لعالم الحيوان المعروف للطفل.
لصنع تطبيق دجاج مع الكتاكيت، ستحتاج إلى المواد التالية:
- ورقة من الورق المقوى الأخضر؛
- 3 دوائر صفراء؛
- دائرتان بيضاوان بأحجام مختلفة؛
- المثلثات (6 برتقالية، 2 صفراء، 3 حمراء، 1 بيضاء)؛
- أقلام التحديد؛
- عصا الغراء.
تقدم العمل:
- يقوم شخص بالغ بإعداد عينة من الحرفة.
- بعد عمل الكبار، يقوم الأطفال بوضع العناصر المعدة على الخلفية. في هذه المرحلة من العمل، ينبغي التركيز على الخصائص الفردية للطفل. بالنسبة لبعض الأطفال يكون من المناسب عرض الصورة كاملة، بينما بالنسبة لأطفال آخرين يكون من الأسهل لصق شخصية واحدة في كل مرة.
- يتم استكمال الأشكال النهائية المصنوعة من العناصر الهندسية بالعيون المنقطة المطبقة بقلم حبر أسود.
- إذا رغبت في ذلك، يمكن استكمال الحرفة بعناصر إضافية (شمس مستديرة، شرائح مستطيلة من العشب، مثلثات صغيرة من الزهور).
- وفي نهاية العمل، تتم مناقشة كل حرفة على حدة. يشير المعلم أو الوالد إلى الأخطاء بلباقة ويلاحظ السمات الإيجابية.
شجرة رأس السنة
يمكن لطفل يبلغ من العمر 3 سنوات أن يصنع بطاقة تهنئة جميلة بالعام الجديد.
لإنشائه، تحتاج إلى إعداد:
- ورقة بيضاء؛
- 3 مثلثات خضراء؛
- الدوائر الصغيرة والمثلثات والمستطيلات؛
- بريق جل؛
- عصا الغراء.
تقدم العمل:
- يقوم شخص بالغ بإعداد عدة صور تصور شجرة رأس السنة الجديدة.
- يقوم الأطفال والمعلم في نفس الوقت بطي ورقة كبيرة إلى نصفين، لتشكيل الأساس للبطاقة البريدية.
- في وسط قطعة العمل توجد مثلثات خضراء كبيرة تقع واحدة فوق الأخرى. من الضروري توضيح أن قمم الأجزاء تقع على نفس الخط العمودي.
- يتم تشكيل 2-3 خطوط من الأعلام من المثلثات الصغيرة والمستطيلات. يقوم الطفل بتحديد اللون والكمية وترتيب العناصر بشكل مستقل.
- يتم وضع الكرات المستديرة متعددة الألوان بشكل عشوائي بين الأعلام.
- يتم تزيين حواف البطاقة بأنماط باستخدام الجل اللامع.
تطبيقات الأشكال الهندسية للأطفال من عمر 4-5 سنوات
يتمتع الطفل الذي يتراوح عمره بين 4 و5 سنوات بمهارات كافية لإنشاء الحرف اليدوية من الأشكال الهندسية المقطوعة بشكل مستقل. يزداد عدد العناصر البسيطة في التطبيق إلى 15-20 قطعة.
منزل في الغابة
لصنع قطعة قماش مزخرفة، ستحتاج إلى المواد والأدوات التالية:
- ورقة بيضاء للقاعدة؛
- قصاصات ورق ملونة متعددة الألوان؛
- مقص؛
- عصا الغراء أو PVA؛
- مناديل جافة.
تقدم العمل:
- يقوم المعلم والطفل بتحديد العناصر الرئيسية للتطبيق والأشكال التي تتكون منها.
- يقوم الأطفال بقص الأشكال اللازمة بأنفسهم من قصاصات الورق الملون.
- يتم توزيع العناصر الهندسية على ورقة الخلفية، مما يشكل تركيبة فريدة من نوعها.
- يتم لصق الأشكال على القاعدة، بدءًا من القطع الأكبر.
- وفي نهاية العمل يتم إجراء تحليل مشترك للنتيجة.
قطار صغير مرح
في سن ما قبل المدرسة، يمكن للأطفال إنشاء تطبيقات متعددة الأشكال، واستكمالها بعناصر إضافية.
المواد والأدوات:
- 3 مستطيلات ملونة بنفس الحجم؛
- 1 مستطيل أصغر؛
- مثلث؛
- 6 دوائر صغيرة تتوافق ألوانها مع ألوان المستطيلات الكبيرة؛
- 5 مربعات بيضاء؛
- 1 دائرة صفراء كبيرة؛
- 2 بيضاوي أبيض؛
- كرتون أخضر للخلفية؛
- غراء؛
- أقلام التحديد؛
- حاكم؛
- قلم رصاص بسيط.
تقدم العمل:
- يتم وضع الورقة الخلفية بشكل أفقي أمام الطفل.
- باستخدام مسطرة وقلم رصاص بسيط، ارسم خطًا على مسافة 5 سم من الحافة السفلية.
- يتم لصق المستطيلات الكبيرة (السيارات) على هذا الخط.
- يتم لصق مستطيل صغير (كابينة) على الحافة العلوية لإحدى القطع الجانبية.
- ثم يتم استكمال التكوين بتفاصيل صغيرة (عجلات، نوافذ، أنابيب).
- يتم رسم الحيوانات في النوافذ. يمكن استبدال الرسومات بملصقات ملونة.
- شمس صفراء مستديرة وسحب ملتصقة بأعلى الورقة.
طلبات لأطفال المجموعة العليا من رياض الأطفال
يتمتع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و7 سنوات بمهارات جيدة في العمل بالغراء والمقص، ويعرفون أسماء الأشكال الهندسية البسيطة والمعقدة، وبالتالي يمكنهم إنشاء زخارف معقدة بشكل مستقل من مجموعة متنوعة من الأشكال.
تتم صناعة الحرف التالية باستخدام تقنية التطبيق:
- ممثلو عالم الحيوان (الثعلب، الدب، الفيل، البومة، الخنفساء).
- النقل (سيارة، سفينة، طائرة، صاروخ).
- النباتات (الزهور، الأشجار، العشب).
لطلاب الصفوف من الأول إلى الثاني
في الصفوف الدنيا من المدرسة الابتدائية، تم تصميم فصول التطبيق لتطوير التفكير الإبداعي والمثابرة ومهارات الملاحظة.
يمكن صنع الحرف اليدوية باستخدام التقنيات التالية:
- الزخرفة هي زخرفة الصور الظلية للأشياء أو الحيوانات بتفاصيل هندسية صغيرة. كأساس للديكور يمكنك اختيار الأطباق، فراشة، اليعسوب.
- فسيفساء - ملء الخطوط العريضة بمربعات صغيرة (نباتات، حيوانات، مناظر طبيعية بسيطة).
- التصميم المسطح للأشياء المعقدة (السيارات والمنازل والنباتات).
للطلاب في الصفوف 3-4
يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و10 سنوات إنشاء تطبيقات بشكل مستقل حول موضوع معين، على سبيل المثال:
- في الحرفة "البحر" يمكنك تصوير سفينة وحيوانات بحرية.
- يتم إنشاء التطبيق حول موضوع "الشتاء" باستخدام تقنية مختلطة من البناء المسطح والفسيفساء.
- يمكن أن تصور لوحة "الصيف في القرية" منزلًا بسياج، وأشجارًا بها فاكهة، وحيوانات.
تساعد الحرف التي تتكون من أشياء مصنوعة من أشكال هندسية على تنمية القدرات الإبداعية للطفل. وفي الوقت نفسه، يصبحون على دراية بالأشكال والألوان، ويتقنون مهارات استخدام الفرشاة والمقص.
تنسيق المقال:ناتالي بودولسكايا
فيديو عن الحرف اليدوية من الأشكال الهندسية
تطبيقات وأشغال يدوية من الأشكال الهندسية للأطفال:
https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE